Siêu máy tính dự đoán Valladolid vs Las Palmas, 03h00 ngày 1/3

Thể thao 2025-03-04 15:17:53 55198
êumáytínhdựđoánValladolidvsLasPalmashngàhiếu pc   Nguyễn Quang Hải - 28/02/2025 07:35  Máy tính dự đoán
本文地址:http://wallet.tour-time.com/news/%C2%A0%C2%A0%20H%E1%BB%93ng%20Qu%C3%A2n%20-%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%2010/07/2024%2010:47%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%C2%A0Nh%E1%BA%ADn%20%C4%91%E1%BB%8Bnh%20b%C3%B3ng%20%C4%91%C3%A1%20gi%E1%BA%A3i%20kh%C3%A1c
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Cercle Brugge vs Royal Antwerp, 22h00 ngày 1/3: Khách vào phom

Thái Lan trải qua vòng bảng AFF Cup 2020với 12 điểm tuyệt đối, nhưng HLV Sasom Pobprasert của CLB Chonburi cho rằng "Voi chiến" vẫn có điểm yếu lớn.

Bình luận trước trận lượt đi bán kết AFF Cup 2020 (19h30 ngày 23/12), ông Sasom lo lắng vị trí trung vệ Thái Lan.

{keywords}
HLV Sasom chỉ ra tử huyệt của Thái Lan

Vị HLV 54 tuổi này, người từng có 8 trận khoác áo Thái Lan, cho rằng Manuel Tom Bihr hay Elias Dolah đều có vấn đề ở khâu phòng ngự.

"Điểm yếu của Thái Lan bộc lộ rất rõ ở 3 trong 4 trận đấu vừa qua", HLV Sasom cho biết.

"Trong hệ thống phòng ngự, Kritsada Kaman thi đấu rất ổn định. Tất nhiên, đó không phải vì cậu ấy là học trò của tôi ở CLB Chonburi.

Tom Bihr hay Dolah, những người đá cặp với Kaman, đều phòng ngự không ổn định".

HLV Sasom cho rằng Việt Nam không chung đẳng cấp với các đối thủ mà Thái Lan đã gặp ở vòng bảng.

Trận lượt đi bán kết hứa hẹn rất khốc liệt. Vì thế, theo Sasom Pobprasert, ông Mano Polking phải cải thiện ngay lập tức vấn đề này nếu không muốn thất bại.

"Thử thách lớn thực sự với 'Voi chiến' ở AFF Cup 2020 là trận đấu với Việt Nam. Đó rõ ràng là một đối thủ lớn.

Xét theo mọi khía cạnh, chỉ Việt Nam là đội duy nhất có khả năng chặn đứng giấc mơ vô địch của chúng ta.

Mano phải gấp rút giải quyết vấn đề này, khi hệ thống phòng ngự đang vận hành không mạch lạc".

TT

Việt Nam chiến Thái Lan: Cháy lên, sắc đỏ!

Việt Nam chiến Thái Lan: Cháy lên, sắc đỏ!

Cuộc đối đầu giữa Việt Nam và Thái Lan không chỉ là chung kết sớm  AFF Cup 2020, mà còn sự khẳng định vị thế số 1 của bóng đá khu vực.

">

Thái Lan lộ tử huyệt đấu Việt Nam ở bán kết AFF Cup 2020

Sáng nay 21/6, UBND TPHCM đã tổ chức lễ công bố và trao quyết định cán bộ. Ông Lê Hồng Sơn, Thành ủy viên, nguyên Giám đốc Sở GD-ĐT sẽ công tác tại Thành ủy TP.HCM.

Ông Võ Văn Hoan, Phó Chủ tịch UBND thành phố ghi nhận và đánh giá ông Sơn đã có nhiều đóng góp, tâm huyết, có nhiều sáng kiến, khắc phục những khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Ông Sơn vẫn còn tâm huyết với ngành giáo dục nhưng vì yêu cầu công việc, nhiều quy định chính sách không thể tiếp tục với ngành.

{keywords}
Nguyên giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM Lê Hồng Sơn nhận công tác tại Thành ủy


Ông Lê Hồng Sơn, sinh năm 1965, có trình độ tiến sĩ Khoa học giáo dục, Sư phạm Ngữ văn, Quản lý Giáo dục, Cử nhân Chính trị.

Ông Sơn công tác trong ngành giáo dục từ năm 1993 và trải qua các vị trí từ giáo viên, hiệu trưởng trường THPT, phó Chánh văn phòng, Chánh văn phòng Sở GD-ĐT,  Phó Giám đốc Sở GD-ĐT.

Ông Sơn đã có hai nhiệm kỳ liên tiếp giữ chức Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM (6/2011-2/6/2021).

Vừa rồi UBND TP.HCM đã có quyết định về việc phân công phụ trách lãnh đạo, quản lý, điều hành hoạt động của Sở GD-ĐT TP.HCM.

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT được phân công phụ trách lãnh đạo, quản lý, điều hành hoạt động, thực hiện các giao dịch tài chính và thực hiện nhiệm vụ của Giám đốc Sở GD-ĐT đến khi có quyết định bổ nhiệm Giám đốc theo quy định kể từ ngày 4/6.

Ông Nguyễn Văn Hiếu sinh năm 1966, quê quán xã Phước Hiệp, huyện Củ Chi, TP.HCM. Ông Hiếu tốt nghiệp đại học sư phạm chuyên ngành toán, là cử nhân chính trị, cao cấp lý luận chính trị, thạc sĩ quản lý giáo dục.

Ông Nguyễn Văn Hiếu công tác trong ngành giáo dục và đào tạo TP.HCM từ tháng 9 năm 1989.

Trước khi đảm nhiệm vai trò Bí thư Đảng uỷ, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, ông Hiếu đã có thời gian dài công tác tại cơ sở, với nhiều vị trí khác nhau, như giáo viên; trợ lý thanh niên; Phó Hiệu trưởng Trường THPT Quang Trung; Hiệu trưởng Trường THPT Trung Lập; Phó Chánh Văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM; Phó Trưởng phòng, Trưởng phòng Trung học, Sở GD-ĐT TP.HCM; Trưởng phòng Tổ chức Cán bộ, Sở GD-ĐT TP.HCM.

Từ tháng 4/ 2014, ông Hiếu được bổ nhiệm làm Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP. Trong Đại hội đại biểu Đảng bộ Sở GD-ĐT TP lần thứ VII, nhiệm kỳ 2020-2025, ông Hiếu được bầu giữ chức Bí thư Đảng uỷ, Sở GD-ĐT TP nhiệm kỳ 2020-2025.

Vừa rồi ông Hiếu trúng cử Hội đồng nhân dân TP.HCM nhiệm kỳ 2021-2026.

TP.HCM lý giải việc giao ông Nguyễn Văn Hiếu điều hành Sở GD-ĐT

TP.HCM lý giải việc giao ông Nguyễn Văn Hiếu điều hành Sở GD-ĐT

Chánh Văn phòng UBND TP.HCM đã lý giải việc phân công ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc phụ trách Sở GD-ĐT TP.HCM đến khi có quyết định bổ nhiệm giám đốc theo quy định.

">

Nguyên giám đốc Sở GD

Nhận định, soi kèo Vallecano vs Sevilla, 22h15 ngày 1/3: Chủ nhà phá dớp

Trong các thông điệp tranh cử của mình, ông Trump nhiều lần hứa hẹn sẽ khôi phục các nhà máy đã đóng cửa do chuỗi cung ứng chuyển ra nước ngoài. Đồng thời, ông đề xuất cho phép người mua xe được ưu đãi thuế thông qua khấu trừ lãi vay để kích cầu cho thị trường ô tô Mỹ.

Trump.avif

Phát biểu trong cuộc vận động tranh cử tại Greensboro (bang Bắc Carolina) vào ngày 22/10, ông Trump tiếp tục bày tỏ mong muốn mang lại lợi ích cho thị trường ô tô trong nước thông qua chính sách thuế, trong khi sẽ 'siết' mạnh hơn đối với xe từ nước ngoài, đặc biệt là xe đến từ châu Á.

"Tôi không muốn điều đó mang lại lợi ích cho các quốc gia khác. Tôi muốn nó mang lại lợi ích cho chúng ta. Tại sao nước Mỹ lại phải cung cấp ưu đãi thuế cho xe được sản xuất tại Trung Quốc, Nhật Bản hay các nước đã lấy đi công ăn việc làm của chúng ta trong nhiều năm", ông Trump nhấn mạnh tại cuộc vận động tranh cử.

Bên cạnh đề xuất ưu đãi thuế cho người mua xe, ông Trump còn hứa sẽ áp thuế cao với xe hơi và các sản phẩm nhập khẩu từ Mexico, Trung Quốc và các nước khác - một chính sách mà các chuyên gia kinh tế cảnh báo có thể đẩy giá sinh hoạt tăng cao và ảnh hưởng xấu đến tăng trưởng.

Tuy nhiên, Trump chưa làm rõ liệu các ưu đãi thuế này có áp dụng cho các hãng xe nước ngoài nhưng đang sản xuất hàng triệu xe tại Mỹ như Volkswagen, Toyota và Hyundai hay không.

Taycan via Porsche.avif

Hiện, nhiều nhà sản xuất ô tô nước ngoài đang vận hành các nhà máy lớn tại Mỹ. Các công ty này cũng nắm giữ một phần lớn doanh số bán ô tô tại thị trường Mỹ, trên tất cả các phân khúc.

Theo Carpro, Toyota là thương hiệu ô tô bán chạy nhất tại Mỹ trong năm 2023. Tiếp đến là hai hãng xe nội Ford và Chevrolet. Sau đó lại là các hãng xe từ châu Á như Honda, Nissan, Hyundai-KIA.

Chưa rõ các chính sách của ông Trump sẽ ảnh hưởng đến hoạt động của các nhà sản xuất trong nước này như thế nào. Tuy vậy, quyết định đánh thuế cao đối với ô tô nước ngoài và giảm thuế cho ô tô sản xuất tại Mỹ của Trump sẽ thay đổi đáng kể bối cảnh của thị trường cũng như ngành công nghiệp ô tô nước này. Trong đó, người dân sẽ ưu tiên lựa chọn các sản phẩm xe Mỹ "chính hiệu" hơn.

Việc tập trung sự quan tâm vào ngành công nghiệp ô tô là động thái được cho là khôn ngoan của Donald Trump nhằm giành được sự ủng hộ của cử tri tại các tiểu bang có tính chất chiến lược như Bắc Carolina, nơi ông hiện đang dẫn trước 0,9 điểm phần trăm trong cuộc thăm dò ý kiến so với đối thủ của đảng Dân chủ Kamala Harris.

Theo HotCars, Carpro

Tin bài cộng tác gửi về Ban Ô tô xe máy theo email: otoxemay@vietnamnet.vn. Xin cảm ơn!

Sau Mỹ, đến lượt Canada áp thuế tới 100% đối với xe điện Trung Quốc từ 1/10"Theo chân" đồng minh láng giềng Mỹ, Canada cũng sẽ áp thuế suất thuế nhập khẩu 100% đối với xe điện Trung Quốc từ ngày 1/10 tới. Trước đó, mức thuế đối với mặt hàng này chỉ là 6,1%.">

Ông Donald Trump hứa giảm thuế xe Mỹ trong chiến dịch bầu cử tổng thống

Trang trí nhà ấn tượng với sắc tím oải hương

Các tác phẩm kinh điển của Việt Nam đang bị thất thế?

Trong một lần đến thăm một trường tiểu học ở Mỹ, nhà thơ Nguyễn Quang Thiều đã thấy những đứa trẻ lớp 4 thực hiện “đề bài” là viết diễn văn chào mừng ngày quốc khánh.

“Các em tự viết diễn văn, tự nói về dân tộc... Giáo viên chỉ là những người quan sát, hỗ trợ và gợi ý. Và trong tâm hồn trong sáng, công bằng, không vụ lợi và đầy trí tưởng tượng về dân tộc của chúng, người lớn chúng ta sẽ có cơ hội nhìn thấy dân tộc họ trong một hình ảnh mới đầy sức sống và sáng tạo”.

Cách ra đề văn mở như thời gian gần đây, theo ông Thiều, chỉ có ở Việt Nam là còn mới mẻ. “Quan sát những việc như thế này, tôi từng tự đặt câu hỏi nếu những điều đó là chân lý, vậy tại sao chúng ta không làm? Trong khi đó, chúng ta đang biến những đứa trẻ trở thành những robot thực thi các “lệnh” của chúng ta?”.

{keywords}
Những đề thi Ngữ văn vào lớp 10 đang có sự thay đổi khá mạnh mẽ trong thời gian gần đây

Do đó, nhà thơ bày tỏ sự tán đồng với những đề thi yêu cầu học sinh tư duy tổng hợp. “Để các em vận dụng những gì mình đã học cộng với những trải nghiệm trong cuộc sống, dù non trẻ, mà làm bài, để thể hiện thái độ của mình trước những vấn đề của cuộc sống”.

Thế nhưng, một điều khiến Chủ tịch Hội Nhà văn còn băn khoăn đó là sự xuất hiện khá lấn át trong đề thi của ngữ liệu nước ngoài hay từ những người “lạ” trên văn đàn Việt Nam.

“Ở đâu thì cũng có những tác phẩm rất tốt, để giúp cho đứa trẻ và cho cuộc đời, nhưng tốt hơn cả là cứ lấy trong văn hóa Việt” - nhà thơ Nguyễn Quang Thiều bày tỏ.

“Trong nền văn hóa Việt có rất nhiều tác giả, tác phẩm từ cổ chí kim, từ già đến trẻ, về văn hóa, thiên nhiên, thái độ, lẽ sống, đối nhân xử thế… đủ ngữ liệu để cho giáo viên từng bậc học trích đưa vào đề thi” – ông khẳng định.

“Còn việc ngữ liệu đề thi được lấy từ câu nói một người trẻ hiện đang nổi, được giới trẻ mến mộ có tác dụng khác. Tuy nhiên, những suy nghĩ, chiêm nghiệm của các bạn đó lại gây ra băn khoăn, tại sao mới ngần đấy tuổi lại suy nghĩ như vậy, suy nghĩ của họ liệu có đúng… Còn nếu đó là chiêm nghiệm của những bậc trí giả thì những kinh nghiệm của họ tạo được sự tin cậy hơn” – ông phân tích thêm.

Ở góc độ là người trực tiếp giảng dạy, lý giải về việc câu nghị luận xã hội trong nhiều đề thi của các tỉnh thường tạo sự quan tâm rất lớn từ dư luận, thầy giáo Hồ Tấn Nguyên Minh - Tổ trưởng Tổ Ngữ văn, Trường THPT Chuyên Lương Văn Chánh (Phú Yên) - nhận định do phần này thường hướng đến các vấn đề thời sự và đạo lý, như việc cha mẹ ép con thích những điều cha mẹ muốn, sự kỳ vọng của cha mẹ với con cái…

Thế nhưng, thầy Minh cho rằng không nên cứng nhắc về ngữ liệu ở các câu hỏi này.

"Không nên câu nệ văn học Việt Nam hay văn học nước ngoài, vấn đề thời sự hay vấn đề đạo lý, chúng ta cần linh hoạt, mềm dẻo, sáng tạo trong ra đề, có thể ra bất kì đâu miễn vấn đề đặt ra hợp lý, giàu ý nghĩa là được".

Điều cần tránh, theo thầy giáo dạy chuyên Văn, là thói quen chạy theo thị hiếu đám đông, chạy theo phong trào để tạo nên những đề văn sống sượng, phản cảm.

Cô giáo Nguyễn Thị Thùy Mia, Trường THCS Cát Linh (Hà Nội) cũng nhận xét trong đề thi, các tác phẩm hàn lâm của Việt Nam vẫn được sử dụng ở phần nhiều điểm. Còn phần mở rộng, vẫn có nhiều tỉnh thành lấy ngữ liệu từ văn bản hàn lâm của Việt Nam, một số tỉnh thành lấy ngữ liệu bên ngoài chứ không phải tất cả. “Việc lấy ngữ liệu ngoài cũng rất tốt vì sẽ làm phong phú hơn nguồn ngữ liệu, có những ngữ liệu mới mẻ, thời sự, gần gũi”.

Cách học thay đổi cách thi 

Theo cô giáo Nguyễn Thị Thùy Mia, xu hướng ra đề thi mở như hiện nay là đón đầu bộ sách giáo khoa mới sẽ được áp dụng từ năm học 2021-2022 này.

"Bộ sách sẽ hướng tới phát triển năng lực và phẩm chất của người học, thay vì tập trung vào mục tiêu kiến thức như SGK cũ. Học để phát triển năng lực và phẩm chất, thì tất yếu thi cử cũng phải thể hiện được năng lực và phẩm chất của học sinh. Và “form” đề thi vào lớp 10 vài năm gần đây đáp ứng được mục đích này, khi phát triển năng lực đọc hiểu, năng lực phân tích vấn đề, năng lực ngôn ngữ cũng như góp phần bồi dưỡng phẩm chất cho học sinh” – giáo viên Ngữ văn này nhận định.

“Cuộc sống luôn vận động nên việc dạy và học các bộ môn nói chung, môn ngữ văn nói riêng cũng không năm ngoài guồng quay biến đổi ấy. Thay đổi ở chương trình SGK, thay đổi về đề kiểm tra, đề thi sẽ kéo theo sự thay đổi về phương pháp dạy và học” – cô Mia phân tích thêm.

“Cách giảng dạy truyền thống có rất nhiều ưu điểm vì truyền tải được lượng lớn kiến thức, nhưng cần kết hợp với phương pháp mới, hiện đại để vừa đảm bảo kiến thức khoa học, vừa bắt nhịp được yêu cầu thời đại, giúp học sinh phát triển toàn diện”.

{keywords}
Học sinh sẽ phải quan sát cuộc sống nhiều hơn, chịu khó đọc sách và nắm sự kiện thời sự hơn...

Khi đó, cô Mia khẳng định giáo viên sẽ phải tìm tòi các ngữ liệu ngoài sách, từ nhiều nguồn như internet, sách báo… và ngữ liệu phải phù hợp với trình độ nhận thức, tâm lí lứa tuổi của học sinh. Điều này yêu cầu mỗi giáo viên phải năng động hơn, chịu khó học hỏi, nắm bắt tâm lí sư phạm nhạy bén hơn…  để hướng dẫn và kích thích sự hào hứng của học sinh khi ôn tập. Và chính học sinh phải quan sát cuộc sống nhiều hơn, chịu khó đọc sách và nắm sự kiện thời sự hơn, mạnh dạn trình bày và hoàn thiện kĩ năng trình bày quan điểm cá nhân hơn…

Trong khi đó, đưa ra sự so sánh để đào tạo một cử nhân, kỹ sư chỉ mất từ 3-5 năm, nhưng để dạy một người cách đối nhân xử thế có khi mất cả đời, nhà thơ Nguyễn Quang Thiều nhấn mạnh đối với việc dạy văn, mục đích cơ bản là để học sinh tiếp cận vẻ đẹp ngôn ngữ và vẻ đẹp tâm hồn cũng như lòng nhân ái chứa đựng trong ngôn ngữ đó.

“Tôi đã từng nói đừng biến học sinh thành những chiếc USB, đến lớp là cắm vào “ổ cứng” giáo viên, thu nhận đúng những gì giáo viên truyền dạy. Và dù học thế nào, dạy thế nào thì điều giáo viên luôn cần ghi nhớ là những buổi học văn vô cảm sẽ không mang lại bất cứ điều gì cho các em học sinh”.

Phương Chi 

Bất ngờ và 'giá như' với đề thi chuyên Văn vào lớp 10 của Hà Nội

Bất ngờ và 'giá như' với đề thi chuyên Văn vào lớp 10 của Hà Nội

Đề thi môn Ngữ văn chuyên của Sở GD-ĐT Hà Nội năm nay nhận được phản hồi khá tốt từ những giáo viên dạy văn và đặt ra cho những người quan tâm nhiều suy nghĩ.  

">

Các tác phẩm kinh điển của Việt Nam đang thất thế trong đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn?

友情链接